中班：胖胖免减肥（重点领域：语言）

修改：中班年级组

活动目标：

1.欣赏故事，理解故事内容，知道运动能使人健康。

    2.通过观看视频、小组讨论、同伴交流等方式理解故事中运动是胖胖免减肥的好方法。

    3.能比较连贯地介绍自己所了解的运动项目的活动方式。

活动准备：

    1.幼儿在日常生活中对减肥的方式有一定的了解。

    2.视频《可爱的小兔子》30秒（类似《动物世界》中小兔子活动的视频）。

    3.幼儿操作材料《胖胖免减肥》，教师自制胖胖兔的全身图片1张；皮球、投篮框、小车、平衡凳等运动器械若干。

活动过程：

    (一）通过观看视频，引起幼儿对小兔子的兴趣。

    1.教师播放视频《可爱的小兔子》，引发幼儿理解“灵巧”一词。

    2.教师：这段视频里的小免子可爱吗?你们觉得小兔子活动的时候是什么样的？（很灵活）是的，我们会说“灵巧的小兔子”。

    3.教师：可是有一只小兔子却和他们不一样。你们想知道是哪里不一样吗？

    （二）出示胖胖免的全身图片，引发幼儿对于减肥话题的讨论。

    1.教师：这就是那只不一样的小兔子。你们觉得他哪里不一样？

    2.教师引导幼儿讨论：肥胖有什么麻烦？会有哪些不方便？

    小结：刚才小朋友说了肥胖有很多的不方便，那如果胖胖免想减肥，你们有什么好

办法吗?

    3.幼儿分组讨论，然后将讨论结果分享给大家。

    师幼共同小结：刚才小朋友说了很多减肥的方法，现在让我们听一听《胖胖兔减肥》的故事吧，听听故事里的胖胖免是如何减肥的。

    （三）师幼借助幼儿操作材料完整地欣赏故事，理解故事内容。

    1.教师讲故事，幼儿看幼儿操作材料。

    2.教师：胖胖免为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气？他的朋友为什么会越来越少？

    3.教师：袋鼠帮胖胖免想了什么减肥办法？胖胖免是怎样学会拍球的？在学习拍球的时候有没有遇到什么困难？他又是怎样克服困难的？在他想放弃的时候，袋鼠是怎么帮助他的？（教师重点帮助幼儿理解胖胖免克服困难、坚持减肥的过程）

    （四）借助故事内容，理解运动能使身体健康。

    教师：后来胖胖免减肥成功了吗？现在，你们知道想要减肥、想使身体健康最好的方法是什么了吗？

    幼儿借助幼儿操作材料，结伴互相讲故事，进一步理解故事的核心内容。（运动使身体健康）

    （五）实践延伸——大家来运动。

    教师：小朋友，让我们一起来运动，拥有一个健康的身体。我们到操场上去做运动吧！

活动延伸：

    生活活动：平时，教师多鼓励幼儿尝试多项运动；运动之后，鼓励幼儿说说运动之后的体会。