中班: 大狮子和小老鼠（重点领域：语言）

 主备：高 欢  执教：肖春燕

活动目标：

1.能说出大狮子和小老鼠的不同本领，了解故事的寓意。

2.比较大狮子和小老鼠形象上的差别，知道“小有小的好处”。

3.感受朋友间互相帮助的美好情感。

活动准备：

1.教具准备： PPT、故事录音、图片、iPad、录音。

2.学具准备：大狮子、小老鼠面具各1个，网一张。

活动过程：

（一）活动导入。

1.教师：看看,今天老师请来了两位小客人,他们是谁呀？（打招呼）它们长得怎么样呢？

2.幼儿举手投票并说出原因，提醒把话说完整。

（二）集体观察并讲述故事前半部分。

1.教师：那到底谁的本领大，那我们一起来听一个故事，故事的名字叫《大狮子和小老鼠》。

2.教师：大狮子会怎么对待小老鼠呢？（引导幼儿积极思考、大胆想象）

　3.教师鼓励幼儿在集体面前讲述自己的想法。

4.分组扮演大狮子和小老鼠，学说对话。

（三）幼儿自主阅读故事中间部分。

1.自主阅读：小图书 iPad 音频

2.教师：你看到了什么？小老鼠会怎么做呢？为什么？

3.幼儿们积极讨论，说出自己的想法，并说明为什么。

4.教师：大狮子听到小老鼠要来救自己，它会怎么想呢？

5.教师：小老鼠是怎么做的呢？

6.互动表演。（网）

7.教师：如果你是小老鼠，你还有什么其他办法就大狮子吗？

（四）教师通过提问引导幼儿了解故事寓意。

1.教师：这幅图片给你什么样的感觉？大狮子会说什么呀？

2.完整欣赏。

3.教师：这个故事好听吗？你喜欢故事中的谁呀？为什么呀？

3.教师总结：朋友们在一起，每个人都有自己的本领，就像故事里的小老鼠“小有小的用处”，朋友之间要互相帮助，取长补短。

活动延伸：

1.将操作材料放在语言区，供幼儿继续观察、交流和讲述故事。

2.在美术活动中，开展想象画创作活动。