中班：秋菊（绘画）（重点领域：美术）

主备：徐梦丹  执教：肖春燕

活动目标：

1.学习有顺序地观察菊花，感知不同菊花的主要特征。

2.尝试进行实物写生画菊花。

3.喜欢参与美术活动，能大胆愉悦的创作。

活动准备：

1.物质准备：若干不同品种与造型的盆栽菊花或图片，油画棒或彩色水笔。

2.幼儿操作材料:《秋菊》。

3.教学挂图：《菊花》。

活动过程：

（一）幼儿欣赏不同品种的菊花，了解菊花的主要特点。

1.教师讲不同品种的盆栽菊花摆放成一个小花园，引导幼儿观察。

教师：这是什么花？

教师：这些菊花千姿百态，色彩和造型都不一样，你喜欢哪一盆菊花？为什么？

（二）出示教学挂图，幼儿在教师的引导下从菊花的结构、造型、花瓣特征、颜色等方面有顺序地观察菊花。

1.教师：看了这么多菊花，你觉得它们有什么相同的地方？又有什么不同的地方？

教师：菊花的花朵有的是收拢的，有的是张开的，我们一起用小手做做它们的样子。

教师：你觉得这些花瓣像什么呢？如果让你画一朵菊花，你想画什么样的花瓣？

用什么样的线条来画？请你用手指画一画它们的样子。

（三）教师提供幼儿操作材料，指导幼儿绘画菊花。

1.幼儿打开幼儿操作材料找到《秋菊》，教师鼓励幼儿观察实物或图片，大胆运用线条画出自己喜欢的菊花，并提醒幼儿将菊花画在纸张的中间部位。

（四）幼儿面对一盆菊花，边看边画。

1.教师：每位小朋友可以选一盆（或一朵）菊花来画，把你看到的菊花画下来，要画得大一点，让别人能清楚地认出这是什么菊花。

（五）教师展示幼儿作品，组织幼儿猜想别人画的是哪盆（朵）菊花。

1.引导幼儿将所画菊花沿轮廓剪下来，教师将幼儿作品布置成菊花园，呈现在班级环境中。

活动延伸：

   区域活动：美工区可以让幼儿尝试用纸杯、画报等制作菊花。