关键经验

美术

尝试用线条、色彩表现夏天树木的特征。

语言

通过阅读和表演，理解作品中的故事情节和角色形象。

社会

愿意自己穿衣服，体验自我服务的快乐。

科学

通过下雨时的观察，感知雨和雨水的特征。

音乐

激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并在游戏中体验快乐的情绪。

集体活动

第十九周

第二十周

一

语言：河马大轮船

一

语言：魔法妈妈

二

音乐：碰一碰

二

音乐：小胖鸭子捉迷藏

三

美术：夏天的树

三

美术：花背心

四

数学：我长大了

四

科学：下雨了

五

社会：衣服我会自己穿

五

健康：我不怕黑

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：超轻粘土、塑封纸

重点观察：

美工区：重点指导制作冰淇淋

数学区：重点指导观察5以内数字的点物匹配

语言区：重点指导幼儿进行故事表演。

角色游戏

材料投放：乐器、服装

重点观察：

娃娃家：能热情地接待客人。

图书角：重点指导幼儿安静阅读。

小舞台：重点指导幼儿认识乐器，学会基本的演奏方法。

生活

活动

1．今天你喝了吗？鼓励幼儿自主喝水。

2．及时大小便。鼓励幼儿自主进行如厕，不会的可以主动请求老师的帮助。

3. 自主吃饭。鼓励幼儿自己吃饭并且尽可能的吃完属于自己的一份饭菜。

家园配合

1．按要求带好口罩接送。

2. 配合收集相关游戏材料。