中班：蚂蚁（重点领域：美术）

活动目标：

1.学习用西瓜子组合拼贴蚂蚁,并添画蚂蚁的足、触角以及整幅画的背景等。

2.在观察蚂蚁动态变化的基础上,尝试变换瓜子的摆放位置,组合出不同动态的蚂蚁。

3.知道用棉签蘸少量的乳胶抹在纸上后再粘贴瓜子。

活动准备：

1.物质准备:西瓜子若干(放在分类盒中)，乳胶、纸、笔、PPT《蚂蚁》。

2.经验准备:幼儿有观察蚂蚁的经验。

3.幼儿操作材料《蚂蚁》。

活动过程：

（一）欣赏PPT,根据已有经验,了解蚂蚁的基本构造。

1.幼儿通过PPT观察蚂蚁,知道蚂蚁主要由头、胸、腹三部分组成。

教师:蚂蚁是什么样的?蚂蚁在爬行的过程中,身体有没有变化?(如拐弯时头是怎样的，胸、腹又是怎样的)

2.通过PPT观察多只蚂蚁，拓展创作思路(如不同动态、行动方向)。

教师:两只、三只蚂蚁在一起又会怎样?它们可能会做什么呢?

（二）学习用西瓜子组合出各种造型的蚂蚁。

1.观察准备的材料，引出活动方式。

教师:这是什么?以前它有什么用?今天我们要用西瓜子来作画。

2.师幼共同讨论怎样进行蚂蚁造型。

教师:如果我们用西瓜子来拼贴小蚂蚁,你觉得它像蚂蚁的什么地方?可以怎样拼?

3.请个别幼儿示范,教师帮助拿棉签蘸乳胶,幼儿粘贴好后添画蚂蚁的足和触角。

4.分析幼儿示范的蚂蚁造型。

教师:这只蚂蚁好像在干什么?小蚂蚁还可以怎样拼?它可能在干什么?

5.讨论怎样使用乳胶粘贴，集体学习抹乳胶的动作和方法

教师:谁知道这只蚂蚁是怎样固定在画面上的?

教师:西瓜子很小，怎样抹乳胶?

（三）幼儿打开幼儿操作材料,在《蚂蚁》背景画面中,创作拼贴蚂蚁。

（四）幼儿相互欣赏同伴的作品,介绍自己制作的蚂蚁在什么地方、干什么。

（五）教师将幼儿的作品展示在“快乐的蚂蚁家族”展板上。

活动延伸：

区域活动：将材料投放到美工区，让幼儿继续尝试用瓜子借形想象制作各种主题的瓜子贴画。也可以在此基础上进一步收集多种坚果壳放在美工区，让幼儿自由探索不同坚果壳贴画，帮助幼儿发挥想象力和大胆创作的能力，创造出更加丰富的造型画