关键经验

语言

在与同伴互动学习的过程中，积累解决问题的方法，体验合作学习的快乐。

美术

培养幼儿观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识、创造性思维能力，发展实际操作能力。

健康

发现自己在渐渐地长大，为自己的成长感到自豪。

数学

积极寻找、发现自己身体有关部位和衣服上所蕴含的数量。

音乐

初步感受弱拍起唱的节奏，能唱准弱拍起唱的乐句，发展幼儿的节奏感。

集体活动

第四周

第五周

第六周

一

音乐：我的小花园

数学：我身上的数字

语言：小兔的花园

美术：奇妙的七巧板

健康：我长大了

音乐：爷爷为我打月饼

科学：什么东西会滚

语言：中秋来了

美术：我吃过的月饼

社会：国庆节

音乐：三只带斑点的小青蛙

语言：长大以后做什么

二

三

四

五

生成

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：废旧瓶子、颜料、超轻黏土等

重点观察：建构区

美工区：进行绘画创作时能够使用多种材料如水粉、蜡笔等。

语言区：能够用绘画记录的方式记录所看图书内容。

建构区：尝试运用多种构建方式如架空、垒高、围合等方式进行作品的构建。

生活区：能够尝试按照步骤进行编辫子等活动。

角色游戏

材料投放：蓝牙音响、蓝牙话筒、爱莎的披风、公主裙、寿司材料。

重点观察：

小舞台：根据表演节目需要选择对应的道具。

生活坊：能够根据步骤图并在老师的指导下自主制作寿司。

生活

活动

1.轻声进入午睡室，按顺序脱鞋、衣裤，折叠好放在固定位置。

2.先吃完饭的安静在走廊自主玩磁力片等自选玩具。

3.吃完点心和午餐后可以自主打卡，认真记录。

家园配合

1.安全接送幼儿，能配合园部按要求停放车辆，骑电动车给孩子佩戴安全头盔。

2.积极配合完成安全平台作业和周末提醒。

3.帮助幼儿养成良好的行为习惯，保持家园一致。

4.注重周末安全教育，合理安排幼儿的作息时间，做到家园同步。