关键经验

语言

通过观看表演，感受小猪通过自己的努力将危险转变为幸运的机智勇敢，尝试有表情地模仿小猪和狐狸的对话。

音乐

在倾听及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段,并感受第四段歌曲的氛围。

健康

知道定时睡觉、按时吃饭、不吃太多零食是人体健康的需要。

数学

认识数字10，感知数字与物体数量的关系，理解数字所表示的实际意义。

社会

知道妈妈很辛苦，通过亲吻、拥抱、唱歌、送水、捶背、说甜甜的话等方式表达对妈妈的爱。

集体活动

第三周

第四周

第五周

一

语言：挤呀挤

音乐：小红帽

科学：动物的尾巴

社会：锻炼的规则

美术：独特的球

语言：小熊过桥

音乐：三只猴子

数学：动物运动会

健康：肠胃小闹钟

美术：运动的人

语言：我的幸运一天

音乐：大花猫和小老鼠

科学：动物的嘴巴

社会：妈妈，我爱你

美术：班级运动标识

二

三

四

五

生成

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：各类蔬菜、颜料、画纸。

重点观察：美工区

科学区：动物的嘴巴

重点指导：认识磁常见动物的嘴巴，并了解它们的本领。

美工区：蔬菜宝宝

重点指导：指导幼儿画出可爱的蔬菜并进行涂色和装饰。

生活区：蔬菜沙拉

重点指导：指导幼儿用各种各样的蔬菜制作美味的沙拉，重点指导幼儿切菜和放调料。制作完成后邀请好伙伴品尝。

大户外

材料投放：区角游戏

重点观察：班级区角

区域：和好朋友一起拼搭“运动场地”、玩娃娃家、小舞台游戏。

生活

活动

1. 集体活动时能认真听讲，学会举手发言，不随便插嘴。

2. 用餐时安静，会使用筷子，不掉米粒能做到不浪费粮食。

3. 饭前便后会用七步洗手法洗手。

家园配合

1. 利用空余时间陪孩子进行亲子手工，增强亲子关系。

2. 配合班级做好相关话题的调查表和资料收集。