中班：笑得露出牙齿的脸（重点领域：美术）

主备：徐梦丹 执教：曹海慧

活动目标:

1.大胆表现笑脸的明显造型特点，尝试合理构图，将脸部轮廓画满整个画面。

2.通过对漫画作品的观察、自我观察和同伴的相互观察，体会“笑得露齿”时的脸部特征，表现大笑的脸。

3.大胆作画，用自己认为恰当的颜色进行装饰。

活动准备:

1.物质准备：笑得露齿的漫画作品若干，油画棒、绘画纸、镜子。

2.幼儿操作材料：《笑的露出牙齿的脸》。

活动过程:

(一)谈话导入。

教师：你遇到过什么开学的事情？你开心的时候会有什么样的表情？

教师：今天我们来玩一个游戏“挠痒痒”。请小朋友们各自找一个好朋友，互相挠痒痒。

教师：你的好朋友大笑时是什么样子的？你大笑时的感觉是怎么样的？

(二)幼儿欣赏笑得露出牙齿的漫画，并自主表述漫画人物的表情特征。

教师：看看漫画中的人都是什么表情？你觉得画中人在笑的时候什么地方最夸张？我们来学学他们的样子吧！

(三)幼儿互相描述同伴大笑时面部的明显特点。

1.看镜子，说说笑与不笑的区别。

教师：请你拿出小镜子照一照，你笑的时候是什么样子？不笑的时候又是什么样子的？

2.引导幼儿描述开心大笑面部特征。

教师：笑的时候你的眼睛、鼻子、嘴巴和脸会有什么变化？

(四)幼儿创作，教师观察并指导。

1.教师指导幼儿构图。

教师重点指导幼儿合理构图和运用油画棒平涂，完成脸部装饰。

2.引导幼儿在纸上表现开心大笑的特征。

教师：今天我们要画笑得露出牙齿的人，我们发现好朋友大笑时嘴巴咧得大大的，牙齿都露出来了，那怎么才能在纸上画出开心大笑时的样子呢？

（五）幼儿相互欣赏作品，找一找笑得最开心的人。

教师：我们看看，哪副作品中的人你觉得笑得最开心。

活动延伸:

区域活动：在美工区提供工具材料供幼儿创作。