中班：我会用筷子（重点领域：健康）

主备：肖春燕 执教：曹海慧

活动目标： 　

　1.能够大胆表述自己知道的使用筷子的安全事项。

　2.掌握正确的握筷姿势，会进行简单的夹物比赛。　

3.愿意在情境表演懂得使用筷子是应注意的安全要求。

活动准备： 　

1.教具准备：筷子。

2.学具准备：人手一双筷子、雪花片、纸片。

活动过程： 　　

（一）游戏导入。

1.幼儿分组开展比赛，比比看谁的小手最能干，在规定的时间内夹到数量最多的东西。

（二）认识筷子。

1.两根筷子称为一双，筷子有大小两头，使用的时候用小的那头来夹饭菜，教师启发幼儿思考：小朋友是怎样使用筷子来夹东西的？（幼儿自由表述自己使用筷子的方法。）

教师：在夹东西的过程中发生了什么事会令筷子的速度减慢？（碰到旁边的人，太紧张、没夹稳、手抓不住筷子等。）

2.小结：用筷子的时候要注意筷子两头大小一致，夹东西的时候要看准，夹稳后再拿起来，这样就会夹得又快又多。

（三）判断对错。

1.请小朋友说说照片中的小朋友有什么地方做得不对，应该怎样做才安全。

2.小结：吃饭时不能乱玩筷子，不能把筷子放在嘴里或插进鼻孔，否则就会戳到深处，造成伤害。更不能把筷子当成武器和小朋友打闹，因为在打闹的时候会不慎伤到自己和他人。吃完饭放碗筷的时候，要注意不要咬着筷子走动，避免摔倒的时候戳到喉咙里。

3.请幼儿示范正确的做法，让幼儿看正确使用筷子带来的方便和安全。

4.幼儿进行“摆筷子比赛”，要求大小两头对整齐。

活动延伸： 　　

1.日常生活：可组织幼儿进行摆筷子比赛。

2.区域活动：可结合图片让幼儿讲述使用筷子时应遵守的安全规则。