关键经验

语言

理解诗歌内容，感知秋天的色彩和秋天的收获。

音乐

熟悉音乐旋律,理解记忆歌词。在倾听模仿游戏中逐步学唱歌曲并尝试替换歌词,同时表现出歌曲活泼、欢快、轻松的情绪。

健康

了解蔬菜的营养价值，知道要养成不挑食、不浪费的好习惯。

数学

能按树叶的特征进行分类、计数，并能比较数量的多与少。

社会

尝试做一些自我服务的事情，体验自我服务带来的快乐。

集体活动

第八周

第九周

第十周

一

科学：拓印

社会：自己的事情自己做

语言：秋的画报

美术：树叶变变变

音乐：办家家

数学：树叶找朋友

健康：蔬菜宝宝我爱你

语言：桂花雨

音乐：拍手唱歌笑呵呵

美术：水果丰收啦

科学：比较葱和蒜

社会：快乐的分享

语言：听

美术：秋天的树

音乐：郊游

二

三

四

五

生成

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：瓶子、纸箱、抽纸卷筒

重点观察：建构区

美工区：初步学习画装饰画，尝试运用点、线、面来装饰水果。

语言区：尝试运用自己已有的经验，使用叠词进行简单的仿编。

益智区：尝试比较三个及以上不同物体的长短，并用自己的方法进行记录。

音乐区：能与同伴相互演唱、游戏时用眼神交流，体验歌曲的快乐情绪。

大户外

材料投放：抹布、水桶、洗车服、修车工具、加油站。

重点观察：洗车行

洗车行：自己穿洗车服并且用水桶打水用抹布擦洗汽车，体验劳动的乐趣。

生活

活动

1.与同伴合作游戏，体验与同伴一同游戏的快乐。

2.安静用餐，会独立完成午餐，并会将餐具分类摆放整齐。

3.适当地进行户外体育锻炼，知道热了能自己脱衣服，或请求老师帮助。

家园配合

1.请家长引导幼儿提高生活自理能力，如整理桌面，叠被子等。

2.请家长多与孩子沟通，培养孩子分享欲，增进亲子感情。

3.请家长带孩子多去户外走动，引导孩子观察了解秋天的变化。