关键经验

语言

理解诗歌内容，感知秋天的色彩和秋天的收获。

音乐

熟悉音乐旋律,理解记忆歌词。在倾听模仿游戏中逐步学唱歌曲并尝试替换歌词,同时表现出歌曲活泼、欢快、轻松的情绪。

健康

了解鱼的营养价值，知道经常吃鱼有益于大脑发育，并在此基础上学习吃带鱼的方法

数学

能按树叶的特征进行分类、计数，并能比较数量的多与少。

社会

尝试做一些自我服务的事情，体验自我服务带来的快乐。

集体活动

第六周

第七周

一

科学：菊花

社会：家乡的桥

语言：月亮

美术：天安门

音乐：月亮婆婆喜欢我

数学：布置小房间

健康：香香的豆制品

语言：水果屋

音乐：懒惰虫

美术：秋菊

二

三

四

五

生成

生成

游戏活动

区域游戏

材料投放：瓶子、纸箱、抽纸卷筒

重点观察：建构区

美工区：初步学习画装饰画，尝试运用点、线、面来装饰秋菊。

语言区：尝试运用自己已有的经验，使用叠词进行简单的仿编。

益智区：尝试比较三个及以上不同物体的长短，并用自己的方法进行记录。

音乐区：能与同伴相互演唱、游戏时用眼神交流，体验歌曲的快乐情绪。。

大户外

材料投放：修车工具、手套、椅子、记录单、加油站。

重点观察：修车行

修车行：分工合作给路过的车辆加油和修车，并记录修车流程和问题。

生活

活动

1.与同伴合作游戏，体验与同伴一同游戏的快乐。

2.安静用餐，会独立完成午餐，并会将餐具分类摆放整齐。

3.适当地进行户外体育锻炼，知道热了能自己脱衣服，或请求老师帮助。

家园配合

1.请家长引导幼儿提高生活自理能力，如整理桌面，叠被子等。

2.请家长多与孩子沟通，培养孩子分享欲，增进亲子感情。

3.请家长带孩子多去户外走动，引导孩子观察了解秋天的变化。